Для всех подписчиков действуют скидки на спецпредложения от
"Супер-мамы"

Поэтом можешь ты не быть, но семьянином быть обязан…

Возвращаясь из детского сада, маленький Вовчик расстроено рассказывал бабушке:

- Ты знаешь, бабуля, мама все время ругает тебя. А я тебя так люблю!

Валентина Григорьевна в который раз тяжело вздохнула. Отношения с невесткой у нее не складывались, но как же объяснишь малышу взрослые коллизии?

В семье у семилетней Лизы бабушки и дедушки – редкие гости. «Они очень заняты работой», - объясняет Лизе ее мама. На самом деле старшее поколение этой семьи единодушно считает, что своих детей они вырастили, можно и отдохнуть, пожить в свое удовольствие. А внуков пускай растят дети.

Сашу мама воспитывает одна, у отца – новая семья. Мама очень любит сына, но постоянная тревога за его будущее и чувство вины перед ребенком мешает ей почувствовать себя счастливой и уверенной в себе. Ее нервное состояние, конечно, сказывается на мальчике, который растет робким и нерешительным.

Мало ли в жизни таких примеров? Еще классик русской литературы заметил: «Все счастливые семьи похожи друг на друга. Каждая несчастливая семья несчастлива по-своему». Ребенок – отражение своей семьи. Спокойный, общительный, уверенный малыш растет в доброжелательной домашней атмосфере. А если дома постоянные конфликты ребенок может стать тревожным, агрессивным, не в меру активным, замкнутым или плаксивым. Это азбука детской психологии.

Впрочем, нет таких семей, которые не переживали бы свои житейские бури. Особенно сегодня, когда специалисты отмечают общий кризис института семьи.

Комментирует социальный педагог Галина Кузнецова:

- Семье сегодня, прямо скажем, нелегко. Экономические, социальные, духовные кризисы потрясли ее основы. Во-первых, нарушена связь между поколениями: меньше чтятся семейные традиции, теряют свое значение семейные реликвии, которые передавались от родителей к детям. Сформировалось поколение очень занятых бабушек и дедушек, которым некогда воспитывать внуков, с одной стороны. А с другой, многие молодые родители сознательно отстраняют старшее поколение от воспитания своих детей, считая, что их опыт безнадежно устарел.

Во-вторых, сегодня наблюдаются такие кризисные явления в современной семье, как падение брачности, рост разводов, рост количества неполных, материнских, альтернативных семей, снижение рождаемости, деформация в сфере супружеских, детско-родительских отношений, воспитании детей. Всё это сделало актуальным проблему подготовки будущего семьянина, что отразилось в решении правительства вновь организовать родительский всеобуч в общеобразовательных учреждениях. И хотя в их перечне не указан детский сад, воспитание будущего семьянина следует начинать с дошкольного возраста, когда у ребенка стихийно складывается образ семьи.

Почему-то считается, что говорить с детьми о психологии семейной жизни, о семейной культуре нужно где-то в подростковом возрасте. На это рассчитаны и специальные школьные дисциплины. Однако свои представления о будущей семье имеют уже самые маленькие ребятишки.

Современные исследования показали, что представления дошкольников о семье нередко искажены, отличаются фрагментарностью, бедностью эмоциональной окраски.

5 процентов опрошенных в ходе исследования детей не понимают значения слова «семья», 50 процентов – слова «родственники»;

32 процента детей имеют искаженные представления о структуре семьи;

Большинство детей собираются создать в будущем семью – 82 процента. Но нередко (у половины опрошенных дошкольников) в их высказываниях проскальзывают потребительские мотивы создания семьи: «муж должен зарабатывать деньги», «жена должна стирать и готовить мне еду».

При проектировании собственной семьи 75 процентов дошкольников не нашли в ней места собственным родителям. Они, по их мнению, либо будут жить где-то далеко, либо вообще к тому времени умрут. Это, скорее всего, говорит о том, что во многих семьях отношения между старшим и младшим поколением не складываются.

В своих проблемах взрослые часто забывают, что модель будущей семейной жизни дети начинают строить, копируя своих родителей. Играя в куклы или в дом, девочка подражает матери, мальчик – отцу. Многие родители способны сами заметить какие-то неполадки в представлениях ребенка о семье, понаблюдав, например, его игру. И в первую очередь надо проанализировать свое поведение: не часто ли вы повышаете голос, ссоритесь, не критикуете ли родственников в присутствии детей?

Комментарий Галины Кузнецовой:

- Игра – зеркало жизни. Сегодня педагоги детских садов , наблюдая сюжетно-ролевые игры бытовой тематики «Дом», «Дочки-матери», отмечают агрессивность девочек, играющих роль мам, и отстраненность мальчиков в роли отцов. Девочки одергивают своих партнеров-пап, разговаривают с ними на повышенных тонах, отпускают колкости, они не поют своим «детям» колыбельные песни. Очень редко в таких играх присутствуют роли «бабушка» и «дедушка». Конечно, в данном случае игра диагностирует кризисные явления в современной семье.

Именно родительская семья, являясь для ребенка первым проводником социального влияния, вводит его во все многообразие ролевого поведения, родственных отношений, домашнего быта, воздействует на формирование привычек и черт зарактера. Этим багажом ребенок пользуется не только в своих играх: многое из усвоенного в детстве определит его качества будущего семьянина. Поэтому качество семьи, а именно ценностные ориентации, нравственные устои, психологический климат, связи между поколениями, характер детско-родительских отношений и многое другое формирует у дошкольников элементарные представления и ожидания в отношении своей будущей семьи. Например, они говорят: «Когда у меня родятся дети, я никогда не буду ставить их в угол» или «Я буду хорошим папой». Таким образом, запускается элементарная рефлексирующая позиция на основе понимания «хорошая семья» - «плохая семья».

Если вы хотите узнать, что думает ваше чадо о своей настоящей семье, просто попробуйте с ним поиграть.

Игровой ситуацией может стать, например, день рождения бабушки. Представьте себе, есть дети, которые никогда не поздравляли свою бабушку с днем рождения. В игре они начинают фантазировать, придумывать для бабушки какой-то сюрприз, а потом переносят это и в реальную жизнь. Или игра «Принимаем гостей», когда мальчик-папа должен разделить хлопоты девочки-мамы и помочь ей по хозяйству. А ведь гостей надо не только накормить, но еще и развлечь. Так малыши становятся активными творцами «семейных» традиций и обычаев.

Еще один способ диагностики и повод для размышлений - детский рисунок. Попросите малыша нарисовать вашу семью. Кто из ближайших родственников отсутствует вообще? А есть ли на картинке сам ребенок? Все ли улыбаются, держатся за руки? Кто на рисунке крупнее – папа или мама? А может, главное место занимает сам малыш? Эти детали многое для вас прояснят. Еще интереснее – попросить ваше чадо изобразить членов семьи в виде животных. Острые зубы и когти, жала и клыки у членов семьи - конечно, тревожный сигнал.

Трудности, конфликты, житейские неурядицы бывают в каждой, даже очень благополучной семье. Какой бы трудной ни была ситуация у вас дома, самое важное – найти подходящие слова для своего ребенка, чтобы он не вырос пессимистом, скептиком, неудачником в собственной семейной жизни. Иногда такие слова найти очень трудно, но ради ребенка стоит постараться.

Папа и мама поссорились – объясните малышу, что любящие люди иногда ссорятся и не всегда по правилам. «Нехорошо ссориться и говорить обидные слова, мы постараемся обсудить проблему по-другому».

Папа ушел из семьи – бывает, что люди перестают любить друг друга, но от этого папа не стал меньше любить тебя, ведь ты – его сын.

Бабушка редко навещает нас – но она допоздна работает, ведь наша бабушка – большой начальник, ее за это очень уважают, а к нам она придет в следующее воскресенье. Хочешь, побываем как-нибудь у нее на работе?

Поговорив по душам, вы можете изменить в ребенке плохое отношение к окружающим, исцелить его обиды, научить его понимать других людей и принимать их такими, какие они есть. Словом, не кляните в присутствии детей весь мир и всех ваших родственников. Рано или поздно это обернется против вас.

Как бы ни старались воспитатели и учителя привить вашему малышу правильные понятия о семейной жизни, первые и главные педагоги детей – родители. И то, каким станет ваш ребенок через пятнадцать-двадцать лет и как сложатся отношения между вами и вашими семьями, во многом зависит от вас. Да, наше общество перенимает западный образ жизни, когда большинство родителей и взрослых детей существуют независимо друг от друга, без взаимных чувств и обязательств. Но как-то грустно представлять себе, что твой любимый кроха в своей взрослой жизни может стать для тебя абсолютно чужим человеком. Принять это сердцем не сможет ни один любящий родитель.

Дарья Лукашевская

За помощь в подготовке материала редакция "Супер-мамы"

благодарит МДОУ Центр развития ребенка

детский сад №310 "Лесная полянка" (г. Челябинск)

ВНИМАНИЕ!!! Вопросы социальному педагогу Галине Николаевне Кузнецовой вы можете задать на форуме "Супер-мамы"!

Отзывы на статью

19.06.2007 - Юлия

Нет этого в нашем менталитете: повзрослели птенцы, вылетели из гнезда и поминай как звали. Все же на Руси всегда семья была крепкой, в ней уживалось несколько поколений.И мне например будет очень грустно, если дочка и сын,заведя свои семьи,просто забудут о нас или еще хуже - будут конфликтовать со своими родителями.

18.06.2007 - Liana

И хорошо, что дети нынешние смотрят на несколько лет вперед, планируют свою жизнь по-взрослому. Да и вы вряд ли хотели бы жить вместе с невесткой.Невозможно же все время деражть их на коротком поводке. Весь процесс взросления - это процесс отрыва от матери: сначала ребенку пуповину перерезают, потом от груди отлучают, потом выводят в свет, потом он начинает жить самостоятельно.Радуйтесь,что ваш ребенок к самостоятельной жизни - без мамы-без папы готовится.

16.06.2007 - Ирина

Спросила своего сына - ему 6, где мы будем, когда он женится. Думала,он скажет, что с нами будет жить. Не-ет. Мы с отцом останемся в своей квартире, у него своя будет. Расстроилась. Я-то думала, что он по по возрасту своему к нам больше привязан. А муж сказал, что все правильно, так и должно быть.Дети нынешние мыслят иначе, практичнее.

11.06.2007 - Галина Николаевна Кузнецова

Уважаемая Alex`a. Не бывает универсальных рецептов. Но хочется сказать, что мамы, воспитывающие ребенка без отца, часто бывают очень тревожными. Они опасаются, что не смогут в силу разных причин дать своим детям полноценного воспитания, развития. Ваши тревоги могут плохо повлиять на ребенка. Поэтому ни в коем случае не замыкайтесь в своей беде, не уходите в проблемы одиночества, трудного быта, безысходности. Вы должны стать для малыша примером оптимизма, стойкости, быть для него интересной, неординарной личностью. Тогда позитивное отношение к жизни обязательно передастся вашему малышу. Кроме того, важно, чтобы у ребенка, которого мама воспитывает одна, сформировался положительный мужской образ. Это может быть его отец (хотя бывает очень трудно хорошо отзываться о бывшем муже), дедушка, дядя или другой родственник, ваш новый муж или друг, школьный педагог, тренер и т.д. И конечно, для воспитания малыша необходимо, чтобы мама и другие родственники не отзывалась об отце плохо, а, наоборот, по возможности способствовала позитивному общению папы и ребенка.

09.06.2007 - Alex`a

А что же делать одиноким мамам?Ведь не хочется, чтобы наши дети повторяли нашу судьбу и переживали разводы и одиночество. :(

Поэтом можешь ты не быть, но семьянином быть обязан…

Оставить отзыв

Что, в первую очередь, должен дать ребенку детский сад?

Еще на эту тему